Culik

Entwicklung und Erprobung eines Modells zur Vernetzung von Entwicklungsarbeiten und Qualifizierungsprozessen an Schulen mit der Ausbildung in Studienseminaren

• Umsetzung der KMK-Lernfelder in konkrete Lernsituationen (z. B. im Rahmen eines Modellunternehmens)
• Evaluationsstrategien entwickeln zur Überprüfung der Lernerfolge für Lehrer*innen und Schüler*innen
• Entwicklung von Instrumenten zur Unterstützung von Teamstrukturen in den Schulen sowie schulübergreifend
• Aufbau und Förderung nachhaltiger Kommunikations- und Kooperationsstrukturen unter Nutzung des Internets

• 4 berufsbildende Schulen in Niedersachsen (Göttingen, Hannover, Oldenburg Haarentor, Stade)
• 3 nds. Studienseminare mit dem Ausbildungsschwerpunkt Industrie (Göttingen, Oldenburg, Stade)
• Staatliche Handelsschule Schlankreye (H3) monostrukturierte berufsbildende Schule in Hamburg
• Prof. Dr. Tade Tramm und Dr. Franz Gramlinger - wissenschaftliche Begleitung durch das Institut für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Uni HH

• Ansprechpartner für die BBS Haarentor für den Bereich Kooperation mit den Studienseminaren: Studiendirektor
  Uwe Brandes
  E-mail: uwe.brandes@bbs-haarentor.de
• Weiteres Projektmitglied: Studienrat
  Marco Lüßmann
  E-mail: marco.luessmann@bbs-haarentor.de

• Kooperation zwischen allen beteiligten Schulen und Studienseminaren
• Öffnung in Richtung auf andere Schulen und Studienseminare
• Aufbau einer schul-, seminar- und länderübergreifenden Internetplattform
• Konkretisierung des Lernfeldansatzes
• Kooperativ-arbeitsteilige Erarbeitung von Bausteinen zu allen Lernfeldern
• Umsetzung des Lernfeldkonzeptes in branchenheterogenen Klassen
• Entwicklung eines Konzeptes zur Qualifizierung von Lehrerrinnen und Lehrern/Referendarinnen und Referendare in Teams

• Vorbereitungsphase (1. Nov. bis 31. Januar 02):
  • Auswahl Modellversuchsschulen und Studienseminare
  • Treffen aller Kooperationspartner, inkl. Hamburg (19. Apr.)
• Konzeptionierungsphase (31. Januar 02 bis 31. Januar 03):
  • Planung, Entwicklung der Rahmenlehrpläne durch Teams
  • Sequenzen werden schon erprobt und ggf. modifiziert
• Erprobungsphase (1. Aug. 02 bis 31. Okt. 03):
  • Entwickelte Sequenzen werden allen Beteiligten zur Verfügung gestellt
  • Sequenzen werden erprobt und ggf. modifiziert
• Transferphase (1. Nov. 03 bis 1. Nov. 04):
  • Ergebnisse werden öffentlicher Kooperationsplattform zur Verfügung gestellt
• Verlängerung des Modellversuchs bis 31. Januar 2005.
• 2. Culik-Fachtagung 15.12.2004 - Bad Nenndorf